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Componentes necessários para inserir a Educação Especial no sistema Colégio Militar do Brasil
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conhecidos como redutos do tradicionalismo, os colégios militares (cms) vêmdesenvolvendo avanços no campo do ensino aprendizagem, atendendo ao seucaráter assistencial. dentro dessa perspectiva, faz-se notório a cada ano, anecessidade de reconstruir uma metodologia mais colaborativa, com elementos quecontemplem os princípios da equidade. dessa forma, a escola passa a assumir o seulocal de formadora de protagonistas, devendo promover a inclusão de todos osmembros da sociedade a que esteja vinculada. assim sendo, esta investigação buscoudemonstrar a possibilidade de se vivenciar uma educação inclusiva, independente doespaço escolar no qual ela seja adotada, tendo por objetivo geral a análise doscomponentes necessários para a inserção de uma educação especial no sistemacolégio militar do brasil (scmb). os resultados mais relevantes demonstram umabase legal sólida e bem estruturada no tocante a implantação de uma novamodalidade de ensino no scmb. entretanto, aponta uma série de execuções a seremtomadas, em prazos variados, de acordo a cada cm, para que se possa efetivamenteconsiderar instaurada a educação especial no sistema colégio militar do brasil,destaque em excelência da educação no país.
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