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    Ensino e aprendizagem de matemática na educação superior
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    Em um ambiente educativo inovadora educação matemática é constantemente desafiada a se reinventardeixando de ser uma eficiente ferramenta de demonstração e comprovação de conceitos para se tornar uma poderosa plataforma de indução e de teste de novas ideias e soluções. Nesse sentidoos capítulos deste livro são resultado de trabalhos pautados em observações e experimentações científicas realizadas no âmbito dos cursos de graduação do Centro Universitário FEI de AdministraçãoCiência da Computação e Engenhariacom o mérito de desenhar um diagnóstico real dos desafios enfrentados na transição da educação básica para a educação superiorde compreender o papel da matemática nas etapas iniciais da educação superior e de avaliar a relação desta com as diferentes áreas de conhecimentona perspectiva dos mencionados cursosmas aplicáveis a outros cursos de graduação. O bom sequenciamento e a boa articulação dos assuntos refletem os esforços do departamento de matemática em alinhar os objetivos de seus docentes e potencializar as pesquisas em Educação Matemática em direções estratégicas para a instituiçãoque temsistematicamentebuscado induzir inovações metodológicas em todos os cursos que favoreçam à formação de competências em detrimento a uma educação excessivamente conteudista e que valorizem a autonomia do estudante e sua responsabilidade no processo de aprendizagem.
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