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    Filosofia e seu ensino: reflexões e ações no PROF-FILO – UERN-Caicó
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    Os doze textos aqui reunidos são de professores de Filosofia da Educação Básica, quase todos da rede pública do Estado do Rio Grande do Norte ou da Paraíba e com formação inicial em Filosofia, que se propuseram pensar os problemas do ensino da Filosofia numa perspectiva filosófica.Além disso, propuseram, no contexto da sua prática docente, uma intervenção ou ação, às vezes adjetivada de pedagógica, educativa, educadora, prática, educativo-filosófica ou didático-pedagógico-metodológica, com a intenção de encontrar soluções ou possibilitar outras discussões ou outras intervenções tendo em vista o ensino da Filosofia.
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