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    O silenciamento da cultura africana, afro-brasileira e indígena no livro didático de história
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    Este livro é fruto da pesquisa que teve como proposta analisar a coleção de livros didáticos HistóriaSociedade & Cidadania, adotada por meio do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), utilizada pelos alunos dos anos finais do ensino fundamental em escolas estaduais do município de Bom Sucesso/MG. O principal objetivo deste estudo é perceber e debater como o discurso histórico que se refere à obrigatoriedade do ensino da cultura africana e afro-brasileira e indígena, se efetiva nas salas de aulas da escola pública a partir da Lei n. 10.639/03 e da Lei de n. 11.645/08.
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