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    Sócrates educador: leituras e debates filosóficos com o uso de tecnologias digitais
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    Sinopse: O livro Sócrates Educador: leituras e debates filosóficos com o uso de tecnologias digitais é uma dissertação de Mestrado que investiga como a aplicação de técnicas de leitura e interpretação de textos filosóficos, especialmente o diálogo Laques de Platão, pode ser potencializada pelo uso de plataformas digitais no ensino de filosofia no Ensino Médio. A obra analisa os elementos educacionais presentes nesse diálogo à luz de conceitos foucaultianos e do método socrático como uma tecnologia para a formação crítica e cidadã dos estudantes. A pesquisa propõe um modelo didático para o uso desses textos em sala de aula, utilizando as tecnologias digitais para promover o engajamento, o debate e a reflexão filosófica entre os jovens. O livro de Lázaro Santos Andrade Filho formula uma pergunta crucial: de que maneira as plataformas digitais podem contribuir para tornar mais atrativa a prática do ensino e da aprendizagem de filosofia nas escolas? No Ensino Médio, os estudantes não dispensam a tecnologia para acessar conteúdos, fazer pesquisas, elaborar trabalhos escolares, abordar questões ética e politicamente problemáticas etc. O universo virtual não é um mundo estranho para os jovens, que não veem nada demais em mergulhar nessa dimensão para adquirirem as competências e habilidades preconizadas pela BNCC. Mas, no chão da escola, não é disso que eles falam uns com os outros e sim de suas inquietações imediatas, próprias da etapa de vida na qual se encontram (Nelson Matos de Noronha).
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