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    Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 1.2
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    Aufsätze: INEZ DE FLORIO-HANSEN (Kassel)Abholen, aufbauen, ankommen - Französischunterricht nach dem Frühbeginn EnglischJOCHEN WILLWER (Bingen)„Il faut une méthode qui soit efficace - Zur Einführung des sub-jonctif présent im Französischunterricht der Sekundarstufe IMICHAEL FRINGS (Trier) & JENS HEIDRICH (Mainz)Döner im Klassenzimmer: Mange du Kebab von LilMaaz JÜRGEN SCHMIDT-RADEFELDT (Rostock)Zu deutschen und romanischen Jugendsprachen CHRISTIAN LANGROCK (Tarragona)Spanische Jugendsprache: Eine soziolinguistische Studie in Murcia ILONA HRENKO (Casole dElsa)La competenza interculturale nellinsegnamento della lingua e culttura italiane ALFRED TOTH (Tuscan, AZ)Das Rätoromanische (Ladinische) im Rahmen seiner NachbarmundartenRezensionen zu linguistischen und didaktischen PublikationenZeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Prof. Dr. Andreas Wesch (Köln) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen
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