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Amazônia Silenciada
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Neste livroapresentamos o espaço destinado à literatura da Amazônia brasileira nos livros didáticos de Língua Portuguesa aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). A análise foca nas coleções selecionadas para o Ensino Médio nos anos de 2015 e 2018não vinculadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ou ao novo Ensino Médiofruto da pesquisa de mestrado em Letras - Estudos Literário PPGL/UFAM. Discute a ausência da literatura da Amazônia nos livros didáticospropõe uma representação crítica da relevância cultural no ensinopossui uma análise aprofundada e sugestões práticas e sugere uma arqueologia do livro didáticodefendendo a inclusão da produção literária amazônica no currículo escolardada sua importância histórica e cultural.Além dissoa pesquisa enfatiza a importância de se promover uma reflexão sobre a relação entre o livro didático e a literatura. Abordagem esta fundamental para a formação de estudantesprofessores e pesquisadores que desejam promover uma educação mais plural e conectada com as raízes culturais do nosso paíscontribuindo para uma educação mais inclusiva e representativa que se estende ao campo da literatura e da educaçãodestacando como a inclusão da literatura amazônica pode enriquecer o conhecimento cultural dos alunosincentivando um maior entendimento e valorização das diversidades literárias do Brasil.
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