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    Filosofia em cena: saberes e métodos em travessia : uma experiência contextualizada e entre Arte e Filosofia no Ensino
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    Como transformar o ensino de Arte e de Filosofia em uma experiência viva, sensível e significativa? Como romper com os muros invisíveis que separam os saberes e criar pontes entre estética, ética e pensamento crítico? Este livro nasce para responder essas perguntas — e das respostas que emergem do chão da escola pública, onde o teatro se torna território de escuta, criação, transcendência e principalmente de travessia. Uma proposta interdisciplinar que envolveu a montagem da peça Entre Quatro Paredes, de Jean-Paul Sartre, estratégia pedagógica para integrar teoria filosófica e prática artística, promovendo o protagonismo estudantil e a construção coletiva de saberes. Mais do que um relato acadêmico, este livro é um testemunho poético e pedagógico. Uma travessia que convida educadores, pesquisadores e leitores sensíveis a repensarem o papel da escola, e torná-la espaço de encantamento, onde ensinar é também aprender a ser com os outros. Um verdadeiro gesto de liberdade!
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