Ginásio agrícola Gustavo Dutra – MT: 1969 a 1974: Tempos e espaços
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Acredita-se que este trabalho, no recorte cronológico proposto, traráimportante contribuição à história da educação mato-grossense, uma vez quenão dispomos de variedades de investigações científicas que versam sobreinstituições educacionais agrícolas no Estado. A instituição foi criada com ointuito de alavancar a agropecuária mato-grossense através da introdução denovas técnicas de produção no campo. No entanto, como se verá, o GinásioAgrícola Gustavo Dutra encontrou enormes dificuldades para desempenharessa função, mesmo porque ela serviu como trampolim para a continuidade dosestudos de alunos egressos em outros Estados da federação.A partir dessa consideração, a problemática deste trabalho estará centradana compreensão dos determinantes históricos das diferentes significaçõesimputadas ao Ginásio Agrícola Gustavo Dutra, tenham sido elas advindas defontes escritas ou orais, do discurso oficial ou aquele expresso pelos egressosentrevistados.Objetiva-se, também, enfocar o conjunto do sistema educacional de MatoGrosso, destacando sua especificidade enquanto uma instituição federal, decunho rural e enfatizando sua colaboração enquanto diferencial na formaçãodos jovens mato-grossenses.Para a configuração do quadro teórico, faz-se uso das orientações teóricometodológicasque dão vida à História das Instituições Educacionais, conciliadascom as vertentes da Cultura Escolar. Conclui-se que o espaço escolar do GinásioAgrícola Gustavo Dutra era determinado por práticas arbitrárias do regimemilitar, que vinham de cima para baixo, e eram realizadas sem contestaçãode professores, pessoal administrativo e alunos. Embora convivessem comdeterminadas privações, professores e alunos são unânimes em afirmar que aescola foi determinante em suas formações.
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