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    Interferências das categorias classe e gênero na (não) escolha dos estudantes pelo Curso de Pedagogia da Ufal
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    O estudo Interferências das categorias classe e gênero na (não) escolha dos estudantes pelo curso de Pedagogia: um estudo sobre os ingressantes do curso de Pedagogia da Ufal, ora materializado neste livro, é carregado de originalidade e de relevância acadêmica e social, é fundamentado teoricamente e é ancorado na apreensão problematizadora do real. Trata-se, portanto, de obra acadêmica que dialoga apropriadamente com referenciais teóricos e com estudos pretéritos que articulam questões de classe e de gênero constitutivas e interferentes na escolha de estudantes pelo curso de Pedagogia. Não sendo bastante, o estudo de Albuquerque adverte que a constância da naturalização do referido curso como espaço formativo prioritário de mulheres pobres exige a urgência da compreensão de processos que conservam e aprimoram relações de desigualdade e de opressão.
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