Marxismo e educação: Debates contemporâneos
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A presente coletânea organiza e traz a público um conjunto de textos que abordam, de diversas perspectivas e tendências, o marxismo e a educação. A origem dos textos é variada. A maioria decorre das sessões do evento Colóquios de Filosofia e História da Educação, ocorridas em 2001 e 2002, numa promoção do Histedbr e do Paideia, ambos do Departamento de Filosofia e História da Educação da Unicamp. A maioria dessas sessões foi centrada no tema Marxismo e educação e puderam contar com a participação de muitos pesquisadores. Além disso, temos também textos advindos da participação dos coordenadores do Histedbr no II?Colóquio Marx e Engels, promovido em 2003 pelo Centro de Estudos Marxistas (Cemarx), do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH) da Unicamp e, finalmente, de uma mesa-redonda promovida pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), no início do ano letivo de 2004. Certamente todos os autores aqui contemplados consideram que o marxismo ainda tem muita coisa a falar sobre educação neste início do século XXI. De qualquer forma, mais que fechar o debate, a publicação da presente coletânea pretende abrir ainda mais a discussão sobre as perspectivas metodológicas, teóricas e políticas para a educação. Como educadores, precisamos lutar para que todos os homens tenham acesso a uma educação que os prepare para além do capital; que possibilite a todos o acesso aos conhecimentos historicamente produzidos pela humanidade; e, enfim, que todos os homens possam usufruir de uma educação crítica, voltada ao atendimento de toda a sociedade e centrada nos conteúdos, dentro de uma perspectiva política de transformação social.
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