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    O(A) PEDAGOGO(A) EM AÇÃO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
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    Este livro é fruto de uma pesquisa de mestrado intitulada como O papel do/a pedagogo/a no processo de planejamento curricular integrado na Rede Federal de Ensino, desenvolvida no âmbito do Programa de PósGraduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), do Instituto Federal de Alagoas (IFAL), Campus Benedito Bentes, Maceió/AL, cujo objetivo foi refletir, a partir do papel do pedagogo da Rede Federal de Ensino, sobre processos formativos que enalteçam o currículo integrado entre docentes da formação geral e da formação profissional na referida Rede, especificamente, no Campus Satuba do Instituto Federal de Alagoas (IFAL). O estudo foi de cunho investigativo e qualitativo com referencial teórico ancorado em estudos concernentes à pesquisaação colaborativa, cujos instrumentos metodológicos foram: i) aplicação de questionários diagnóstico; e ii) realização de entrevista. A partir dos os dados coletados na pesquisa, apresentamos um Produto Educacional parte integrante desta publicação, nomeado de Caderno (auto) Reflexivo do/a Pedagogo/a: impressões de um pesquisadorpedagogo na Rede Federal de Ensino, com intuito de possibilitar subsídios teóricopráticos e metodológicos para a atuação do/a pedagogo/a no processo de discussão do currículo integrado do ensino médio integrado na Rede Federal de Ensino, tendo como eixos centrais o Trabalho, a Ciência, a Cultura e a Tecnologia.
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