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    Privatização da escola pública: Implicações na gestão e no trabalho docente
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    Este livro investiga, de forma crítica e rigorosa, as implicações das parcerias público-privadas na escola pública brasileira, tomando como objeto a experiência de uma rede municipal de Educação Básica no interior de Minas Gerais em articulação com uma Fundação vinculada a uma instituição educacional privada. A partir de uma abordagem qualitativa, a obra busca compreender como tais parcerias reconfiguram a gestão escolar e a organização do trabalho docente, introduzindo novos modos de controle, avaliação e responsabilização. Os resultados evidenciam que essa estratégia tem produzido impactos profundos no cotidiano das escolas, consolidando uma lógica mercantil, tecnicista e gerencialista, orientada pelos imperativos da eficácia, da eficiência e da competitividade. Ao disseminar práticas de prestação de contas e padrões empresariais de administração, essas iniciativas contribuem para a privatização da gestão escolar e para a intensificação do trabalho docente, tensionando o caráter público da educação. Assim, o livro oferece uma reflexão indispensável para pesquisadores, gestores e educadores interessados em compreender os rumos contemporâneos das políticas educacionais e seus efeitos sobre a escola pública e seus trabalhadores.
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