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    Psicologia e educação infantil: Conceitos, fundamentos e tendências na produção acadêmica (1999-2020)
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    O livro Psicologia e Educação Infantil: conceitos, fundamentos e tendências na produção acadêmica (1999-2020) desenvolve análise crítica das bases teóricas da psicologia que sustentam as concepções que fundamentam as propostas de educação infantil no contexto hodierno (1999-2020), discussão inédita no campo de estudo da psicologia da educação. Leitura necessária, portanto, para todos aqueles que buscam compreender os movimentos da psicologia no campo educativo.
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