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Stratégie pour favoriser le processus denseignement-apprentissage
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Louvrage suivant intitulé : Stratégie pour lenseignement de la langue espagnole dans le premier cycle du primaire a pour objectif général de concevoir une stratégie visant à favoriser le processus denseignement-apprentissage de la langue espagnole dans le premier cycle de lécole Maria de la Paz. Létude a été développée avec la population denseignants et détudiants ayant les bases contextuelles, théoriques et conceptuelles dans le cadre des discussions actuelles sur lenseignement de la langue espagnole et la vision des étudiants et des enseignants sur le sujet étudié était connue. Létude a été élaborée avec une population de 95 étudiants, six enseignants qui sont membres de léquipe de direction et des enseignants qui enseignent à lécole. Létude était de nature descriptive et qualitative. Une stratégie visant à essayer déliminer certains des problèmes existants en ce qui concerne lenseignement de la langue espagnole est proposée.
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