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    A fenomenologia da emoção na aprendizagem: em busca da essência do emocionar-se e do aprender
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    A aprendizagem não acontece apenas na mente: ela é atravessada por emoções, percepções e experiências vividas que moldam profundamente o modo como pensamos e nos transformamos. Neste livro, João Enzio Gomes convida o leitor a mergulhar em um diálogo inédito entre a fenomenologia e a neurociência, revelando como subjetividade, corpo e emoção se entrelaçam no processo de aprender. Inspirado em Husserl e Merleau-Ponty, e articulado às descobertas de António Damásio, o autor mostra que o conhecimento não é apenas um acúmulo de informações, mas uma vivência encarnada, sensível e afetiva. Com uma escrita clara e rigorosa, a obra demonstra que emoções não são meras respostas biológicas: são forças estruturantes da cognição, capazes de favorecer ou dificultar a memória, a atenção e a motivação. Ao integrar experiência subjetiva e bases neurobiológicas, abre-se espaço para práticas pedagógicas mais humanizadas, eficazes e alinhadas às necessidades dos estudantes e professores. Este livro é um convite para repensar a educação a partir de uma perspectiva interdisciplinar, onde filosofia e ciência se encontram para compreender o real vivido e transformar a maneira como ensinamos e aprendemos.
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