Vendo pelo em ovo: diagnósticos como dispositivo sociopolítico na educação

Editora:

EDITORA SORIAN

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5940_9786554538947

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Sinopse
Características

Ao investigar os efeitos da crescente produção de diagnósticos de deficiência e transtornos na Educação Infantil, esta obra revela como eles passam a organizar práticas, orientar políticas públicas e redefinir os próprios sentidos da inclusão escolar. Fundamentada na Psicologia HistóricoCultural e em pesquisa realizada em uma rede municipal de ensino, a autora demonstra que o diagnóstico ultrapassa sua dimensão técnica e assume a condição de dispositivo sociopolítico, produzindo efeitos que alimentam processos de medicalização. Com rigor científico, sensibilidade e compromisso éticopolítico, o livro oferece uma leitura instigante para educadores, psicólogos, pesquisadores e todos que defendem políticas e práticas de educação inclusiva em uma escola comprometida com os direitos de todas as crianças e a valorização da diversidade e das diferenças.

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