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    A gestão escolar democrática de uma escola estadual de Porto do Mangue – RN: Um labirinto de sentidos e desafios
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    Faz-se necessário afirmar que a visão própria de um diretor de escola é a visão de rede. Porque a ideia de comunidade escolar está associada a uma rede, e quem vai distribuir a nutrição pela rede serão todos os que nela estão convivendo, nascendo assim, o conceito de interação, onde ambos aprendem, dirigente e dirigido. Vê-se no labirinto da gestão democrática de uma escola estadual de Porto do Mangue querer o seu dirigente, porque este conhecia sua realidade e atendia às necessidades das pessoas. Esse diretor devia saber que as dores do coração não podiam ser deixadas do lado de fora dos muros da escola por parte dos alunos, professores e funcionários. Assim, ele estenderia sua ação passando pela razão e pelo coração das pessoas, protegendo-as nos momentos tristes e felizes. Por isso, passeava pela instituição escolar, cumprimentando pais, funcionários e alunos para sentir, no contato vivo, a situação do contexto de cada um. Talvez, sem essa atitude humana, marca inconfundível do coração de quem administra, não haveria educação e pessoas que se sujeitassem a uma escola engavetada. Assim sendo, ele podia redimensionar os rumos da escola até atingir os currículos e demais práticas educativas. Sentindo as pessoas e o meio em que elas se inseriam. Consequentemente, os diretores que constroem o sucesso de seus alunos em parceria jamais serão deles esquecidos, uma vez que foram capazes de abraçar a mente e o coração de cada um no decorrer dos cursos que fizeram em suas escolas.
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