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Cognição numérica e discalculia: uma abordagem neurocientífica sobre ensino e aprendizagem da matemática na síndrome de
Cód:
2643_9786552035424
Cognição numérica e discalculia: uma abordagem neurocientífica sobre ensino e aprendizagem da matemática na síndrome de
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Código:
2643_9786552035424
Vendido e entregue por Um Livro
Como ensinar matemática a quem enfrenta barreiras cognitivas específicas? Este livro apresenta uma investigação inédita sobre o impacto de um treino computadorizado de habilidades matemáticas em um adulto com Síndrome de WilliamsBeuren, condição que afeta diretamente a aprendizagem numérica. A partir de evidências da Neurociência Cognitiva, a obra revela avanços significativos em áreas como senso numérico, contagem, estimativa e cálculo, ao mesmo tempo em que discute os limites encontrados em procedimentos mais complexos. Mais do que relatar resultados, o texto convida educadores, pesquisadores e profissionais da educação especial a refletirem sobre a importância de construir um plano de atendimento educacional individualizado fundamentado na neurociência cognitiva. Uma obra que une rigor acadêmico e relevância prática, oferecendo novas perspectivas para tornar o ensino da matemática mais inclusivo para estudantes com discalculia.
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