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Un modèle dapprentissage dans léducation
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491_9786203207156

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Ce livre est une tentative détudier la gestion efficace de la transition du turc au moyen anglais au niveau de lenseignement supérieur en Turquie. Au-delà de ce qui est obtenu par la seule orientation linguistique de lapproche EAP, et en allant conceptuellement plus loin que ce qui a été obtenu par lapproche de lenseignement en équipe, les recherches présentées dans ce livre se concentrent sur lidée de la communauté discursive à laquelle les gens veulent appartenir. Elle poursuit ensuite une adaptation de lapproche essentiellement psychosociale de lapprentissage, les gens devenant des aspirants et des apprentis de cette communauté de discours. Ce modèle dapprentissage sest avéré utile, en termes de motivation, et donc dintégration et de réussite, pour les individus et les groupes dapprenants. Les décideurs politiques, les concepteurs de programmes, les instructeurs ou toute autre personne concernée par le fonctionnement de systèmes éducatifs similaires devraient trouver un intérêt dans ce livre.
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