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A Prática Pedagógica no Cotidiano de uma Escola da Favela
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Este livro busca compreender de que maneira o professor que atua em comunidade de risco desenvolve seu fazer pedagógico, frente a uma realidade social deficitária de várias ordens. Partir deste questionamento, a investigação percorreu três eixos: a escola, a favela e a prática pedagógica.
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