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Educação socioemocional: Desafios da Integração pedagógica
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Esta pesquisa aborda os desafios enfrentados pelo ensino técnico no ensino médio no Brasil, com foco na necessidade de uma formação integral que inclua tanto habilidades técnicas quanto competências socioemocionais. A introdução ressalta a importância da integração dessas competências ao currículo, destacando que habilidades como empatia, comunicação e resolução de conflitos são fundamentais para a adaptação e o sucesso dos alunos no mercado de trabalho contemporâneo. Observa-se uma defasagem histórica na formação socioemocional dos profissionais técnicos, que, embora altamente capacitados tecnicamente, frequentemente carecem de habilidades interpessoais essenciais. A crescente valorização das competências socioemocionais no mercado de trabalho reforça a necessidade de uma abordagem educacional mais equilibrada. O estudo visa avaliar a eficácia da integração dessas competências no currículo técnico, identificar desafios e melhores práticas, e fornecer recomendações para otimizar a formação dos alunos.
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