Escridocências: os educadores sociais escrevem sobre as suas formações em pedagogia social

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Livrologia

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Sinopse
Características

Escridocências: Substantivo feminino plural – criado e escolhido pelos educadores sociais em formação continuada em Pedagogia Social em uma Universidade Pública na região metropolitana do Estado do Rio de Janeiro – que almeja expressar uma forma de escrita de si, de suas formações, de suas práticas e de seus desejos de exercer um certo tipo de docência, em ambientes não escolares, que seja promotora de processos cognitivos mais significativos para as comunidades empobrecidas fluminenses e brasileiras. É sobre isto que trata este livro que tem em suas mãos. Este material é um dos resultados das formações realizadas – e escritas – pelos próprios educadores sociais e pelos próprios educadores sociais e que deixaram de ser desafios, ao longo do seu processo formativo, e se transformaram em artigos científicos, relatos de experiências, poemas e desenhos livres. Aqui, o leitor entenderá de que forma os educadores sociais que participaram deste projeto, de formação continuada e de pesquisa, foram afetados pelos conteúdos da Pedagogia Social e Educação Social. Enfim, revelam-se os educadores-autores que servem de inspiração para outros educadores sociais também desenvolverem processos formativos a partir de escridocências que valorizem, cada vez mais, as práticas educativas, não formais e informais, existentes em todo o território brasileiro.

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