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Editora Lexia

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229_9788581821795

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Sinopse
Características

Não é tarefa fácil nos afastarmos da cultura acadêmica dominante, em que a pedagogia do ensino superior tem como centro o professor e ou a disciplina. O que dizer então do docente/formador de formadores que acredita que a comunicação de informações é sua principal tarefa? Visar a aprendizagem das determinações curriculares sem perder de vista a necessidade de formar profissionais criativos e inventivos implica refletir sobre inúmeras questões, das quais destacamos a necessidade de contextualização curricular a partir de situações imediatas. O propósito deste livro, é discutir experiências/ situações que tentam aproximar os futuros professores de contextos reais de suas futuras atuações, fazendo-os refletir sobre o presente, mas enxergar as contradições numa perspectiva crítica de possível intervenção.

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