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    Inglês na EJA: letramentos da escola para a vida
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    Quais sentidos são possíveis para o ensino de inglês quando os sujeitos da aprendizagem carregam consigo não apenas histórias de exclusão, mas também projetos para futuros transformados? Neste livro, Denise Silva Paes Landim investiga o encontro, muitas vezes tenso, mas também fértil, entre os letramentos escolares e os letramentos sociais na Educação de Jovens e Adultos (EJA), em aulas de língua inglesa. Com base em uma pesquisa etnográfica realizada em escolas públicas da cidade de São Paulo, a autora nos convida a refletir sobre o papel da língua inglesa como espaço de poder, pertencimento e transformação. A partir das contribuições dos novos letramentos, do letramento crítico e das epistemologias decoloniais, este livro é um chamado à escuta das vozes que, historicamente marginalizadas, seguem produzindo saberes e estratégias de sobrevivência ampliadas radicalmente pela educação. Com sensibilidade e compromisso, Denise mostra que ensinar inglês na EJA é, acima de tudo, um ato político.
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