Repetir sem repetir: Paradoxo ou paradigma?
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Repetir sem Repetir: Paradoxo ou Paradigma é um compilado de conhecimentos científicos que aborda a didático-pedagogia do treino na complexidade viva e aberta do sistema jogo de futebol. Estudiosos do jogo e do conhecimento sistêmico vão se beneficiar e agilizar suas pretensões no aprendizado e práticas com o treinamento do futebol para crianças, jovens e adultos. Em conceituação minuciosa, mas objetiva, os autores dão nomes e esclarecimentos dos quês e porquês da complexa dinâmica ecológica de um jogo de futebol. Ao final temos a sensação de não ficar nenhuma ponta solta para o entendimento e justificação dos fenômenos que constroem o jogo. Entender e saber lidar com o treino do jogo e dos jogadores sob a luz inteligente da dinâmica ecológica parece ser a lição angular, que abrange o conteúdo do livro. ...affordances, graus de liberdade, restrições, estabilidade, auto-organização, coordenação dinâmica, atratores, repellers, pontos de bifurcação, variabilidade adaptativa, redundância e degenerácia, dentre outros, conceitos apresentados que ratificam a indissociável participação da ciência no desenvolvimento sistêmico do jogo de futebol. Atentos às lições desse livro, treinadores e educadores esportivos estarão plenamente capacitados a lidar com a arte do planejamento, montagem e aplicação das suas tarefas de treino. Leitura recomendada e indispensável à competência técnica dos profissionais técnicos do futebol. Aspectos da evolução do treinamento esportivo foram levantados, situando o leitor-estudante no contexto histórico da construção do jogo moderno para o futebol. A escola do jogo brasileiro agradece! Ensinar, aprender e treinar jogando o jogo, sob várias perspectivas de facilidades e dificuldades do ambiente e do próprio jogo, nos faz entender e saber lidar com as interferências no treino e treinar com eficiência e eficácia. Repetir sem Repetir aborda nuances da construção do jogo e desenvolvimento do talento, quando esclarece pontos importantes da aquisição de
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