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    Estresse Docente e Resiliência na Educação: Uma análise sobre saúde e prática educativa
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    A busca por pesquisar a saúde docente nasceu da experiência desta pesquisadora enquanto educadora. Os professores sempre estão envolvidos por especificidades do trabalho, ou seja, é sempre aquele profissional que planeja, que corrige provas, que necessita estar sempre atualizado, que prepara conteúdos para estudar e explicar. Em contrapartida, observa-se docentes doentes, insatisfeitos, preocupados e estressados com as responsabilidades do dia-a-dia referentes à profissão. O trabalho educacional mudou bastante diante das novas tecnologias e técnicas de aprendizagem. Os alunos são mais rebeldes, os pais mais exigentes, porém não dispõem de tempo para acompanhar seus filhos. Existe uma alta competitividade neste campo de trabalho, o que exige atualização profissional constante e também um alto nível de resistência para lidar com os desafios que surgem a todo momento. Nesse contexto, considera-se importante o estudo sobre resiliência, pois esta vem sendo vista como capaz de teorizar sobre as capacidades dos indivíduos em superar as adversidades do dia-a-dia, portanto, mostra-se pertinente o estudo da resiliência no contexto educacional no intuito de favorecer a formação de professores e alunos.
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