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O governo da diferença: estratégias engendradas nas práticas pedagógicas do atendimento educacional especializado para
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Em meio ao múnus acadêmico, é preciso destacar que este livro é efeito de uma criação, de uma transformação. Mais que isso, é uma nova construção de subjetividades das pesquisadoras que também são professores, mulheres e outras identidades subjetivadas por atravessamentos e leituras que possibilitaram uma reinvenção da pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERGS. Diante disso, a pesquisa desenhada neste texto também foi reinventada. Não foram os objetivos e as provocações que mudaram, mas, sim, os percursos. Os caminhos percorridos no desenvolver da pesquisa serviram para que as verdades, os ditos e os feitos fossem confrontados (Foucault, 2014) e desconstruídos no processo.
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