Dormir para aprender: quando dormimos aprendemos ou aprendemos quando dormimos?

Editora:

Diálogo Freiriano

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2643_9786552030870

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Sinopse
Características

Notadamente, a partir do século XXI, especialmente com a popularização dos smartphones, os professores se depararam com mais um desafio a ser contornado em sala de aula: estudantes sonolentos, que pode acarretar a diminuição da concentração, o aumento da irritabilidade, a irregularidade hormonal e, consequentemente, dificuldade no aprendizado. Nisto, suscita-se os desafios emergidos dentro do âmbito educacional que têm levado os pesquisadores a pensar caminhos para dirimi-los. Frente à esta realidade, e compreendendo a importância do ciclo sono-vigília para a manutenção da saúde e consolidação da aprendizagem no âmbito cognitivo, este livro traz como proposta a análise da higiene do sono de estudantes do 7° ano do ensino fundamental II, por meio de uma sequência didática desenvolvida com base nos Três Momentos Pedagógicos, abordando o ritmo biológico, em específico o ciclo sono-vigília. Para tanto, os escritos imbricam a higiene do sono como indicador de saúde pública que, de forma assertiva, poderá ser utilizado como referência de estudo e reflexão para qualquer ano escolar e na formação de professores.

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