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    Letramento Inclusivo: Quais são as palavras-chave das políticas de inclusão?
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    Como as palavras moldam nossas práticas educativas? Neste livro, Amanda Sousa Batista do Nascimento nos conduz por uma instigante jornada de análise crítica das políticas públicas voltadas à inclusão, com ênfase na presença — ou ausência — de termos que revelam intenções políticas. Partindo da ideia de que o vocabulário é também um campo de disputa, a autora apresenta o conceito de letramento inclusivo como resposta pedagógica ao capacitismo. É um convite à reconstrução de sentidos e práticas escolares, pautadas na justiça e na diversidade. Ao resgatar o histórico das políticas educacionais inclusivas, especialmente no município de Santo André, a obra mostra como experiências locais podem iluminar os debates nacionais. A formação de professores, nesse processo, ocupa um papel central e estratégico. Escrito com rigor e paixão, este livro fortalece a luta por uma escola verdadeiramente para todos. Uma leitura necessária para quem deseja transformar o espaço escolar em um território de emancipação e respeito à singularidade de cada sujeito.
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