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    Tempo de ser professor: notas de uma aventura docente em sociologia
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    Tempo de ser professor: notas de uma aventura docente em Sociologia, de Bernardo Mattes Caprara, reúne anotações autobiográficas produzidas ao longo de mais de uma década de atuação docente, nas quais o autor reflete sobre o ensino de Sociologia a partir de sua experiência na escola e na universidade. A obra propõe uma concepção de sociologia artesanal, entendida como prática situada, que articula vida cotidiana, produção de conhecimento e sensibilidade analítica. Nesse contexto, a docência é apresentada não como mera transmissão de conteúdos, mas como prática de envolvimento com o mundo, na qual aprender implica participação, implicação e reflexão crítica sobre a realidade social. Ao longo dos textos, o autor aborda temas como precarização do trabalho docente, desigualdades educacionais e desafios contemporâneos da educação, articulando análise sociológica e narrativa pessoal. A escrita em formato de notas reforça o caráter processual e não linear da experiência docente. O autor defende uma Sociologia viva, engajada e conectada às experiências concretas, ao mesmo tempo em que afirma a educação como espaço coletivo de formação crítica e transformação social.
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